แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ฐชาดา โคตมงคล. การพัฒนาโปรแกรมฝึกทักษะการอ่านออกเสียงศัพท์คำพ้องรูปพ้องเสียง ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนปากห้วยวังนอง จังหวัดอุบลราชธานี. ปริญญาโท(คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 2554.
การพัฒนาโปรแกรมฝึกทักษะการอ่านออกเสียงศัพท์คำพ้องรูปพ้องเสียง ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนปากห้วยวังนอง จังหวัดอุบลราชธานี
The Development of Skill Program on the Pronunciation of Homographic Vocabulary for Prathomsuksa 6 Students at Pakhuaywangnong School, Ubon Ratchathani Province
Name: ฐชาดา โคตมงคล
keyword:
การอ่าน
ThaSH:
นักเรียนประถมศึกษา
Classification :.DDC: 372
;
การเรียน
Abstract:
การพัฒนาโปรแกรมฝึกทักษะการอ่านออกเสียงศัพท์คำพ้องรูป พ้องเสียง ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนปากห้วยวังนอง จังหวัดอุบลราชธานี มีวัตถุประสงค์ดังต่อไปนี้ คือ (1) เพื่อพัฒนาโปรแกรมฝึกทักษะการอ่านออกเสียงศัพท์คำพ้องรูปพ้องเสียงภาษาอังกฤษ (2) เพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษและ (3) เพื่อหาประสิทธิภาพของโปรแกรมฝึกทักษะการอ่านออกเสียงศัพท์คำพ้องรูปพ้องเสียงภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนปากห้วยวังนอง จังหวัดอุบลราชธานี
กลุ่มตัวอย่าที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนปากห้วยวังนอง จำนวน 30 คน โดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย มีผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหาและภาษาอังกฤษ จำนวน 2 ท่าน และผู้เชี่ยวชาญด้านคอมพิวเตอร์จำนวน 3 ท่าน ทำการวิเคราะห์และตรวจสอบ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ แบบทดสอบสำหรับวัดและประเมินผลทักษะการอ่านของนักเรียน ค่าสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความเชื่อมั่นของระบบตามวิธีของเพียร์สัน (Rtt)ร้อยละ95 มีความเชื่อมั่นสูง ค่าสัมประสิทธิ์ความเชื่อมั่น(α) 0.67 อยู่ในระดับที่เหมาะสม ค่าความสอดคล้องของข้อคำถามกับวัตถุประสงค์(ΙΟ∁) เท่ากับ 0.70 อยู่ในระดับที่เหมาะสม ค่าความยากง่ายของข้อสอบ (p) เท่ากับ 0.40 อยู่ในเกณฑ์ที่ดีของระบบสถิติวิจัย ค่าอำนาจจำแนก (r) เท่ากับ 0.53 สามารถจำแยกพัฒนาการของผู้เรียนออกเป็นกลุ่มได้
ผลการวิจัยพบว่า
1. โปรแกรมฝึกทักษะการอ่านออกเสียงศัพท์คำพ้องรูปพ้องเสียงภาษาอังกฤษ สามารถฝึกทักษะการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษของนักเรียนได้เป็นอย่างดี
2. โปรแกรมฝึกทักษะการอ่านออกเสียงศัพท์คำพ้องรูปพ้องเสียงภาษาอังกฤษใช้เป็นเคื่องมือวัดและประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษมีประสิทธิภาพในระดับดี
3. ผลการประเมินประสิทธิภาพของโปรแกรมฝึกทักษะการอ่านออกเสียงศัพท์คำพ้องรูปพ้องเสียงภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนปากห้วยวังนอง จังหวัดอุบลราชธานี จากผู้เชี่ยวชาญทั้ง 2 ด้าน ดังนี้
3.1 ด้านเนื้อหาและภาษาอังกฤษ ปรากฏว่าเนื้อหามีความเหมาะสมกับวัยผู้เรียน เนื้อหาถูกต้องตามหลักภาษาอังกฤษ เสียงต้นแบบชัดเจนน่าเชื่อถือ โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ย 4.0 ประเมินอยู่ในระดับดี
3.2 ด้านการพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.0 ซึ่งถือว่าประเมินอยู่ในระดับที่ดี
This study aimed to develop a skill practice program on the Pronunciation of homographic vocabulary for Prathomsuksa 6 students at Pakhuaywangnong School, Ubon Ratchathani Province, to determine the efficiency of the program, and to compare the learning achievement on the pronunciation of the homographic vocabulary before and after practicing this skill though this program.
The sample group of the study consisted of 30 Prathomsuksa 6 students at Pakhuaywangnong School, selected by the simple random sampling. The research instruments included a program evaluation with a five level rating scale, yielding the reliability value of .67, and a vocabulary pronunciation test with the reliability value of .95. The data were analyzed using mean, standaed deviation, and t-test.
The research findings were as follows:
1. The development of the skill practice program on the pronunciation of homographic English words was conducted through six step: the study of the former system, the problem identification of the system, and the statistical data analysis.
2. It was found that the student achievement of the homographic word pronunciation after using the program was significantly higher than the achievement before they studied through the developed program.
3. The evaluation of the program efficiency conducted by yielded the following results:
3.1 The content of the English language was found to be appropriate for the student age. The content was accurate according to the grammar of English. The sound of the model pronunciation was clear and reliable. The overall value was found to be at a good level at the mean score of 4.00
3.2 The development of the program was found to be at a good level with the mean score of 4.00.
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
อุบลราชธานี
Email:
info.lib@ubru.ac.th
Role:
ประธานกรรมการที่ปรึกษา
Created:
2554
Modified:
2555-06-08
Issued:
2555-05-29
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.095182 วินาที
ฐชาดา โคตมงคล
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การพัฒนาโปรแกรมฝึกทักษะการอ่านออกเสียงศัพท์คำพ้องรูปพ้องเสียง ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนปากห้วยวังนอง จังหวัดอุบลราชธานี
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี ฐชาดา โคตมงคล | รองศาสตราจารย์ ดร.ดำรงฤทธิ์ วิบูลกิจธนากร | วิทยานิพนธ์/Thesis |
รองศาสตราจารย์ ดร.ดำรงฤทธิ์ วิบูลกิจธนากร
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การปฏิบัติการพัฒนาทักษะปฏิบัติ เรื่องงานช่าง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โดยกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ ชั้นประถมศึกษาปีที่ โรงเรียนบ้านหนองจำนัก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี รองศาสตราจารย์ ดร.ธีรวุฒิ เอกะกุล;รองศาสตราจารย์ ดร.ดำรงฤทธิ์ วิบูลกิจธนากร | วันชรัส จันทลิกา | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การพัฒนาโปรแกรมฝึกทักษะการอ่านออกเสียงศัพท์คำพ้องรูปพ้องเสียง ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนปากห้วยวังนอง จังหวัดอุบลราชธานี
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี รองศาสตราจารย์ ดร.ดำรงฤทธิ์ วิบูลกิจธนากร | ฐชาดา โคตมงคล | วิทยานิพนธ์/Thesis |