เจตคติของครูต่อการประกันคุณภาพการศึกษา ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดอ่างทอง

TEACHERS' ATTITUDES TOWARDS QUALITY ASSURANCE IN SECONDARY SCHOOLS UNDER THE JURISDICTION OFDEPARTMENT OF GENERAL EDUCATION IN ANGTHONG

Name: ปราโมทย์ เทพไทย

Address: 9/4ถ.บ้านรอ ต.บางแก้ว อ.เมือง จ.อ่างทอง

Organization : โรงเรียนราชสถิตย์วิทยา

keyword: การศึกษา

ThaSH: การประกันคุณภาพการศึกษา

Classification :.DDC: 373.3ป451จ

; ครู

ThaSH: ปริญญาโท

; คุณภาพ

Abstract:       การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบเจตคติของครูต่อการประกันคุณภาพการศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดอ่างทอง ที่มีระดับการศึกษา ประสบการณ์ในการทำงาน และหน้าที่ที่ปฏิบัติในโรงเรียนต่างกัน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครูในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดอ่างทอง จำนวน 234 คน ซึ่งได้จากการใช้สัดส่วนตามตารางของเครจ์ซี่และมอร์แกน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามประเภทมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นได้ประเภทค่าคงที่ภายใน เท่ากับ .92 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่า t-test และ F-test การเปรียบเทียบผลต่างระหว่างค่าเฉลี่ยรายคู่ ใช้วิธีการของเกมส์-โฮเวลล์ โดยกำหนดความมีนัยสำคัญทางสถิติไว้ที่ระดับ .05
      ผลการวิจัยพบว่า
      1. ครูในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดอ่างทอง มีเจตคติต่อการประกันคุณภาพการศึกษา ในระดับมาก
      2. ครูที่มีระดับการศึกษาต่างกัน มีเจตคติต่อการประกันคุณภาพการศึกษา แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยครูที่มีระดับการศึกษาสูงกว่าปริญญาตรี มีเจตคติต่อการประกันคุณภาพการศึกษา มากกว่าครูที่มีระดับการศึกษาปริญญาตรีและต่ำกว่าปริญญาตรี
      3. ครูที่มีประสบการณ์ในการทำงานต่างกัน มีเจตคติต่อการประกันคุณภาพการศึกษาไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยครูที่มีประสบการณ์ในการทำงาน 1-10 ปี มีเจตคติต่อการประกันคุณภาพการศึกษา มากกว่าครูที่มีประสบการณ์ในการทำงาน 11-20 ปี และ 21 ปีขึ้นไป
      4. ครูที่มีหน้าที่ที่ปฏิบัติในโรงเรียนต่างกัน มีเจตคติต่อการประกันคุณภาพการศึกษาแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยผู้บริหารโรงเรียน มีเจตคติต่อการประกันคุณภาพการศึกษา มากกว่าครูผู้สอนทำหน้าที่รับผิดชอบงานประกันคุณภาพการศึกษา และครูผู้สอนไม่ได้ทำหน้าที่รับผิดชอบงานประกันคุณภาพการศึกษา

Abstract:     This research aims to study and compare teachers' attitudes towards quality assurance in secondary schools under the jurisdiction of the Department of General Education in Angthong. The samples derived, which were based on Krejcie and Morgan's Table, were 234 teachers with different educational backgrounds, experiences, and duties from schools in Angthong. The research instrument was a set of 5 - point rating scale questionnaire which yielded an internal consistency coefficient of .92. The data were analysed in terms of frequency , percentage , mean , standard deviation , t-test , and F-test. Post hoc analysis based on the Games-Howell test was also used. The statistical significant level was set at .05.
    The findings reveal :
    1. Teachers in secondary schools under the jurisdiction of the Department of General Education in Angthong have a highly positive attitude towards quality assurance.
    2. Teachers with different educational backgrounds have different attitudes towards quality assurance with statistical significance at .05. Teachers holding Bachelor Degrees and higher have a more positive attitude towards quality assurance than those holding Bachelor Degrees and lower.
    3. Teachers with different experiences do not have different attitudes towards quality assurance with statistical significance at .05. Teachers with 1 - 10 years of experience have a more positive attitude towards quality assurance than those whose experience is between 11 - 20 years and more.
    4. Teachers with different duties have a different attitude towards quality assurance with statistical significance at .05. Administrators have a more positive attitude towards quality assurance than teachers whether or not they are responsible for the work on quality assurance.

มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: arit.aru.ac.th

Name: ไพโรจน์ อุลิต

Name: ชิดชัย สนั่นเสียง

Created: 2546-06-00

Modified: 2550-07-12

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9744290854

วิจัย

tha

การพัฒนาระบบข้อมูลสาระสนเทศของสถานศึกษา คู่มือการพัฒนาโรงเรียนเข้าสู่เกณฑ์มาตรฐานการศึกษา

เอกสารชุดแนวทางปฏิบัติการศึกษาในโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา

การประกันคุณภาพการศึกษาในโรงเรียน

Spatial: อ่างทอง

Temporal: 2003

DegreeName: ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: ปริญญาโท

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา

ใช้เวลา

0.01481 วินาที