สภาพการดำเนินงานและความคาดหวังด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของโรงเรียนในฝัน ตามความคิดเห็นของข้าราชการครู สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี

The performance and expectation of information and communication technology for the Lab school project of Ubon Ratchathani Educational Service Area

Name: ฉัตรชัย ทองสุทธิ์

keyword: โรงเรียนในฝัน

ThaSH: การสื่อสาร

Classification :.DDC: 371.2

ThaSH: เทคโนโลยีสารสนเทศ

Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบสภาพและความคาดหวังในการดำเนินงานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของโรงเรียนในฝัน ตามความคิดเห็นของข้าราชการครู สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี จำแนกตามตำแหน่ง ประสบการณ์ในการทำงานและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่สังกัด กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียน จำนวน 24 คน และครูผู้สอน จำนวน 272 คน รวมจำนวน 296 คน โดยการสุ่มแบบชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถาม แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่า t และการทดสอบค่า F ผลการวิจัยพบว่า 1. ผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอน มีความคิดเห็นต่อสภาพการดำเนินการด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับปานกลาง 2. ผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอน มีความคาดหวังในการดำเนินการด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของโรงเรียนในฝัน โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 3. ผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอน มีความคิดเห็นต่อสภาพการดำเนินงานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของโรงเรียนในฝันของโรงเรียนในฝัน โดยรวมแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4. ผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอน มีความคาดหวังในการดำเนินงานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ของโรงเรียนในฝัน โดยรวมไม่แตกต่างกัน 5. ข้าราชการครูที่มีประสบการณ์ในการทำงานแตกต่างกัน มีความคิดเห็นต่อสภาพการดำเนินงานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของโรงเรียนในฝัน ทั้งโดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน 6. ข้าราชการครูที่มีประสบการณ์ในการทำงานแตกต่างกัน มีความคาดหวังในการดำเนินงานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของโรงเรียนในฝัน ทั้งโดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน 7. ข้าราชการครู ที่สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาต่างกัน มีความคิดเห็นต่อสภาพการดำเนินงานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ของโรงเรียนในฝัน โดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 8. ข้าราชการครูที่สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาต่างกัน มีความคาดหวังในการดำเนินงานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของโรงเรียนในฝัน โดยรวมและรายด้าน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 The purpose of this research was two-fold: to study and compare the performance and expectation of information communication technology for the Lab school project of Ubon Ratchathani Educational Service Area Offices as perceived by the teachers officials in this service area as they were classified according to position, lengths of service and service area office. The sample group consisted of 24 school administrators and 272 teachers at their school. The numbers of the sample group were selected by means of the stratified random sampling. The instrument used in the data collecting process was a five-level Likert Scale questionnaire with the reliability value of .97. The statistic procedures employed in the data analysis included percentage, arithmetic mean, standard deviation, t-test, and F-test. The research findings were as follows: 1. The overall performance of the information communication technology in the Lab school Project was at a moderate level. 2. The overall expectation of the information communication technology in the Lab school project was at a high level. 3. The opinions between the administrators and teachers toward the performance of the information and communication technology in the Lab school project were significantly different at the level of .05. 4. The opinions between the administrators and teachers toward the expectation of the information and communication technology in the Lab school project were not significantly different. 5. The teachers official’s whose lengths of service were different had no significant difference in their opinions regarding the overall performance of the information and communication technology in the Lab school Project. 6. The teacher officials whose lengths of service were different had no significant difference opinions regarding the overall expectation of the information and communication technologies in the lab school Project. 7. The teacher officials whose service area offices were different had significantly different opinions regarding the overall performance of the information and communication technologies in the Lab school Project at the level of .05. 8. The teacher officials whose service area offices were different had significantly different opinions regarding the overall expectation of the information and communication technologies in the Lab school Project at the level of .05.

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: รองศาสตราจารย์สมมิตร ตรีนิคม

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Created: 2551

Modified: 2553-08-20

Issued: 2553-06-10

Issued: 2553-06-10

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	155.46 KB	209	2026-05-26 18:16:01
2	abstract.pdf	164.99 KB	213	2026-05-26 18:16:01
3	content.pdf	185.04 KB	142	2026-05-26 18:16:01
4	chapter1.pdf	236.55 KB	272	2026-05-26 18:16:01
5	chapter2.pdf	738.87 KB	379	2026-05-26 18:16:01
6	chapter3.pdf	199.2 KB	180	2026-05-26 18:16:01
7	chapter4.pdf	360.43 KB	172	2026-05-26 18:16:01
8	chapter5.pdf	220.44 KB	196	2026-05-26 18:16:01
9	bibliography.pdf	179.56 KB	195	2026-05-26 18:16:01
10	appendix.pdf	321.96 KB	219	2026-05-26 18:16:01
11	biodata.pdf	161.92 KB	151	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.058731 วินาที