พัฒนาชุดฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

Name: มยุรี ธานี

ThaSH: ภาษาอังกฤษ - การเขียน

Classification :.DDC: 372.65

Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาชุดฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดฝึกทักษะ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 โรงเรียนบ้านโนนค้อ อำเภอเดชอุดม จังหวัดอุบลราชธานี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 จำนวน 33 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย ดำเนินการโดยใช้แผนการทดลองแบบ One Group Pretest-Posttest Design เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยชุดฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ จำนวน 12 ชุด และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเขียน ซึ่งมีค่าความยากง่ายตั้งแต่ .30-.74 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ .20-.74 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .92 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า t ผลการวิจัยพบว่า 1. ชุดฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 88.00/87.87 2. หลังจากการใช้ชุดฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเขียนภาษาอังกฤษ สูงกว่าก่อนใช้ชุดฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 The purposes of this research aimed to develop English writing skills packages for Prathom Suksa 6 pupils, based on the standardized criteria of 80/80, and to compare the pupils’ writing achievement before and after using the packages. The samples were 33 Prathom Suksa six pupile group, pretest-posttest design was used for the study. The tools were the English writing skills packages, and the writing achievement test constructed by the researcher. The test difficulty indices ranged from .30 to .74, the discrimination indices ranged from .20 to .74, and the reliability value was .92. The collected data were analyzed by the percentage, mean, standard deviation, and t-test. The research findings were as follows: 1. The packages were efficient since the criteria were found at 88.00/87.87, which were above the standardized criteria of 80/80. 2. It was found that the pupil’s achievement after using the packages was statistically higher than that before using them at the .01. level.

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กชกร ธิปัตดี

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Created: 2551

Modified: 2553-08-10

Issued: 2553-07-01

Issued: 2553-07-01

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	titel page.pdf	189.12 KB	1721	2026-06-04 00:37:58
2	abstract.pdf	247.52 KB	1704	2026-05-26 18:16:01
3	content.pdf	183.01 KB	1167	2026-05-26 18:16:01
4	chapter 1.pdf	502.62 KB	2230	2026-05-26 18:16:01
5	chapter 2.pdf	2.19 MB	3357	2026-06-04 00:36:31
6	chapter 3 .pdf	497.75 KB	1759	2026-05-26 18:16:01
7	chapter 4.pdf	210.42 KB	1348	2026-05-26 18:16:01
8	chapter 5 .pdf	355.4 KB	1576	2026-05-26 18:16:01
9	bibliography.pdf	493.84 KB	2033	2026-05-26 18:16:01
10	appendix.pdf	615.9 KB	2226	2026-05-26 18:16:01
11	biodata.pdf	151.93 KB	1091	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.087683 วินาที