แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
พนมวัลย์ คงสำรวย . การพัฒนาชุดฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. ปริญญาโท(การพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน). มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 2553.
การพัฒนาชุดฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
The Development of Packages on Creative Writing Skills in the Thai Language Strand for Prathom Suksa IV Pupils
Name: พนมวัลย์ คงสำรวย
keyword:
ชุดฝึกทักษะ
ThaSH:
การเขียน
Classification :.DDC: 372.62
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาชุดฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ กลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนก่อนและหลังการใช้ชุดฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552 โรงเรียนนิคมสร้างตนเอง 2 อำเภอสิรินธร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 จำนวนนักเรียน 32 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ชุดฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเอง ตามทฤษฎีโครงสร้างทางสติปัญญาของ Guilford ที่มุ่งสร้างเสริมความคิดสร้างสรรค์ทางภาษา โดยใช้สิ่งเร้าที่เป็นภาพและภาษา จำนวน 12 ชุด และแผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่องการเขียนเชิงสร้างสรรค์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 12 แผน และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเขียนเชิงสร้างสรรค์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 8 ข้อ ที่มีค่าความยากง่ายตั้งแต่ .52 - .75 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ .20 - .51 และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .91
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ คำนวณหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า t
ผลการวิจัยพบว่า
1. ชุดฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 85.00/84.26 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้ 80/80
2. นักเรียนที่เรียนด้วยชุดฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเขียนเชิงสร้างสรรค์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
The purposes of this study were to develop packages on creative writing skills in the Thai language strand for Prathom Suksa 4 pupils based on standardized criteria of 80/80 and to compare the pupils creative writing ability before and after using the packages.
The samples used in this study were 32 Prathom Suksa 4 pupils studying in the first semester of academic year 2009 at Nicomsangtoonang 2 School under the jurisdiction of Ubon Ratchathani Educational Service Area Office 3, gained by the simple random sampling. The research tools were 12 packages, and a creative writing test. The test had the difficulty indices between .52 - .75, the discrimination indices between .20 - .51, and the reliability value pf .91. The data were analyzed by using arithmetic mean, percentage, standard deviation, and t-test.
The research findings were as follows :
1. The packages were efficient as they gained the criteria of 85.00/84.26 based on the standardized criteria of 80/80.
2. The pupils creative writing ability after using the packages was significantly higher than that before using them at the level of .01.
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
อุบลราชธานี
Email:
info.lib@ubru.ac.th
Role:
ประธานกรรมการที่ปรึกษา
Role:
กรรมการที่ปรึกษา
Created:
2553
Modified:
2554-08-27
Issued:
2554-08-10
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.079375 วินาที
พนมวัลย์ คงสำรวย
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การพัฒนาชุดฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พนมวัลย์ คงสำรวย | ผู้ช่วยศาสตราจารย์กาญจนา บุญรมย์ ผู้ช่วยศาสตราจารย์บุญธรรม ทองเรือง | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ผู้ช่วยศาสตราจารย์กาญจนา บุญรมย์
ผู้ช่วยศาสตราจารย์บุญธรรม ทองเรือง
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การพัฒนาชุดการสอน เรื่องชนิดของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี ผู้ช่วยศาสตราจารย์บุญธรรม ทองเรือง | สำลี ทองประสาร | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี ผู้ช่วยศาสตราจารย์กาญจนา บุญรมย์;ผู้ช่วยศาสตราจารย์บุญธรรม ทองเรือง | สุมลมาลย์ เอติรัตนะ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การพัฒนาชุดฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี ผู้ช่วยศาสตราจารย์กาญจนา บุญรมย์;ผู้ช่วยศาสตราจารย์บุญธรรม ทองเรือง | พนมวัลย์ คงสำรวย | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การพัฒนาชุดฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่สะกดไม่ตรงตามมาตราตัวสะกดชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี รองศาสตราจารย์นพดล จันทร์เพ็ญ;ผู้ช่วยศาสตราจารย์บุญธรรม ทองเรือง | ภักดี พลศักดิ์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การพัฒนาชุดการสอนเพื่อฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์โดยใช้นิทานคุณธรรมกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี ผู้ช่วยศาสตราจารย์กาญจนา บุญรมย์;ผู้ช่วยศาสตราจารย์บุญธรรม ทองเรือง | พัฒศรี กาญจนคุณากร | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การพัฒนาชุดฝึกทักษะการเขียนคำในมาตราแม่ ก กา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี รองศาสตราจารย์พิชัย เสงี่ยมจิตต์;ผู้ช่วยศาสตราจารย์บุญธรรม ทองเรือง | หนูทิล รุ่งเรือง | วิทยานิพนธ์/Thesis |