การสร้างหนังสืออ่านเพิ่มเติมเรื่อง "โรคเอดส์" สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

Development of a supplementary reading on Aids for prathom suksa 5

Name: ศิริญญา มาดี

Organization : มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์.

ThaSH: หนังสืออ่านประกอบ.

ThaSH: โรคเอดส์ - - หนังสืออ่านประกอบ.

ThaSH: โรคเอดส์ - - การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)

Classification :.DDC: 616

Abstract: การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายคือ (1) เพื่อสร้างหนังสืออ่านเพิ่มเติมเรื่อง "โรคเอดส์" สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และหาคุณภาพหนังสือโดยผ่านการตรวจประเมินจากผู้ทรงคุณวุฒิ (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการอ่านหนังสืออ่านเพิ่มเติมเรื่อง "โรคเอดส์" (3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของกลุ่มทดลอง ซึ่งได้อ่านหนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง "โรคเอดส์" กับกลุ่มควบคุม ซึ่งไม่ได้อ่านหนังสืออ่านเพิ่มเติมเรื่อง "โรคเอดส์" โดยใช้แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องโรคเอดส์ที่ผู้ทำวิจัยสร้างขึ้น เป็นแบบทดสอบปรนัย แบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่น 0.83 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกาา 2535 โรงเรียนวัดใหม่เกตุงาม อำเภอเมือง จังหวัดชลบุรี จำนวน 30 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง และโรงเรียนวัดกลางดอน อำเภอเมือง จังหวัดชลบุรี จำนวน 30 คน โดยการสุ่มเป็นกลุ่มควบคุม การทดลอใช้แบบแผนการวิจัยแบบ nonrandomized control grop pretest posttest design การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้วิธีการทางสถิติ การทดสบค่าคะแนนที (t-test) และการทอสอบค่าคะแนนซี (Z-test) ผู้ทำวิจัยดำเนินการทดลองโดยนำหนังสืออ่านเพิ่มเติมเรื่อง "โรคเอดส์" สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ซึ่งอ่านเกณฑ์การประเมินจากผู้ทรงคุณวุฒิให้ใช้เป็นหนังสืออ่านเพิ่มเติมระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แล้ว ไปทดลองกับกลุ่มทดลอง ก่อนการทดลองให้กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม ทำแบบทดสบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องโรคเอดส์ก่อน เพื่อเปรียบเทียบพื้นฐานทางการเรียน เรื่องโรคเอดส์ พบว่า แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ จากนั้นให้กลุ่มทดลองอ่านหนังสืออ่านเพิ่มเติมเรื่อง "โรคเอดส์" ที่ผู้ทำวิจัยสร้างขึ้น ส่วนกลุ่มควบคุมไม่ได้อ่าน แล้วจึงทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อโรคเอดส์อีกครั้ง โดยทดสอบ ทั้งกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม ใช้เวลาในการทดลองทั้งสิ้น 4 วัน วันละ 1 ชั่วโมง ผลการทดลองปรากฏว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องโรคเอดส์หลังการอ่านหนังสืออ่านเพิ่มเติมเรื่อง "โรคเอดส์" ของกลุ่มทดลองสูงกว่าก่อนการอ่าน อย่างมีนัยสำคัยทางสถิติที่ระดับ .01 และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของกลุ่มทอลอง ซึ่งได้อ่านหนังสืออ่านเพิ่มเติมเรื่อง "โรคเอดส์" สูงกว่ากลุ่มควบคุม ซึ่งไม่ได้อ่านหนังสือ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

Abstract: the purpose of the study was to develop a supplementary reading on AIDS for prathom Suksa5, to evaluate the supplementary reading on AIDS for Prathom Suksa 5 by experts, to compare the lerning achievement of the Prathom Suksa 5 students before and after reading as well as to compare the learning achievement of the students in the experimental group who read the supplementary reading and those in the control group who did not read the book. A set of learning achievement test of 30 multiple choice with 4 altermatives, created by the researcher was used for the evalution of their academic achievement. The reliability of the test was 0.83. The sample of the study, derived by means of purposive sampling, consisted of 30 Prathom Suksa 5 students studying in the firs semester of the academic year 1992 at Wat Mai Gatengam School, Amphoe Muang, Chon buri. The control group, deived by means of cluster random Sampling, consisted of 30 Prathom Suksa 5 students of Wat Klngdon School, Amphoe Muang, Chon Buri. The experiment of nonrandomized control goup pretest and posttest design was utilized. The t-test and Z-test were used for the dta analysis. Before the experiment, both the experimental and control groups were pretested in orde to compare their backgroud knowledge about AIDS. No significant diference was found. Then , the experimental group was assigned to read the supplementary reading on AIDS. It took 4 days, and hou a day. After that, both the experimental and control goups were posttested. The results showed tha the learning achievement of the students in the experimental group after reading the supplementary reading on AIDS was significntly higher than the learning achievement of the students beforde reading at the statistical level of .01. And the learning achieement in the experimental grup who read the supplementary reading on AIDS was significantly higher than the learning achievement of the students in the control group who did not read the book at the statistical level of .01.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด.

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: จิรา จันทร์กระจ่าง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: กุหลาบ รัตนสัจธรรม

Role: กรรมการ

Created: 2536

Issued: 2548-08-01

Modified: 2549-05-15

วิทยานิพนธ์/Thesis

CallNumber: 616.9792078ศ455ก

tha

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การประถมศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	326.52 KB	100	2024-01-31 22:03:21
2	chapter1.pdf	282.8 KB	77	2024-01-31 22:03:24
3	chapter2.pdf	1.76 MB	122	2024-01-31 22:03:27
4	chapter3.pdf	324.88 KB	76	2024-01-31 22:03:30
5	chapter4.pdf	129.48 KB	64	2024-01-31 22:03:34
6	chapter5.pdf	448.9 KB	68	2024-01-31 22:03:38
7	bibliography.pdf	279.45 KB	76	2024-01-31 22:03:42
8	appendix.pdf	1.32 MB	124	2024-01-31 22:03:45

ใช้เวลา

0.040801 วินาที